Podemos alerta del deterioro de la educación pública en la Región frente al fomento de la educación concertada - Podemos Región de Murcia

Podemos alerta del deterioro de la educación pública en la Región frente al fomento de la educación concertada

La Secretaría de Políticas Públicas de Podemos alerta del deterioro de la educación pública al entrar en vigor para el curso 2018-19, la medida abre la posibilidad de concertación a los centros de Bachillerato y FP que además se amplíen de cuatro a seis años; lo cual, para la el Secretario de Políticas Públicas de Podemos Región de Murcia, implica “una nueva agresión a la educación pública, que el gobierno oficializa”.

Juan Ángel Sánchez Naharro, ha explicado que el Gobierno Regional hace una “utilización de la libertad de elección de centros como pantalla para favorecer un determinado modelo educativo frente al interés por la educación pública”.

Así, Sánchez Naharro ha denunciado que “la Consejera de Educación sigue empeñada en utilizar conceptos como estabilidad, demanda social y libertad de elección de las familias para enmascarar unas decisiones que no solo son perjudiciales para el buen funcionamiento de nuestro sistema educativo, sino que además pone en riesgo el concepto de servicio público en beneficio de determinados intereses económicos y empresariales”.

La Secretaría de Políticas Públicas de Podemos considera que prolongar de manera generalizada en seis años la duración de los Conciertos Educativos, -cuando la ley solo lo indica para Educación Primaria y programar para el curso 2018 – 2019 la entrada en vigor de los mismos en Bachillerato y Formación Profesional en una etapa no obligatoria- “supondrá una carga económica a los presupuestos regionales difícilmente justificables desde el punto de vista educativo y que tendrá repercusiones en la educación pública regional”.

Por este motivo, ha concluido el responsable de la Secretaría de Políticas Públicas, Juan Ángel Naharro, que “desde PODEMOS lamentamos y denunciamos que una vez más el Gobierno Regional utilice la educación como instrumento para apoyar un concepto de la educación como negocio muy alejado del servicio público que como administración debería esforzarse en mantener”.