Atencion a la diversidad

La atención a la diversidad no puede depender de donde se resida. Es un derecho

La Secretaría de Políticas Públicas de Podemos Región de Murcia exige a la Consejería de Educación que realice “un verdadero mapa escolar de la atención a la diversidad para establecer una adecuada red de centros públicos, con aulas abiertas que atiendan al alumnado que lo precise donde sea necesario e independientemente del lugar donde se resida”.

El Secretario de Políticas Públicas de Podemos Región de Murcia, Juan Ángel Sánchez Naharro, ha puesto de manifiesto la necesidad de que el modelo de aulas abiertas, para atender la atención a la diversidad del alumnado se instaure en los distintos municipios de la Región de Murcia “no sólo en algunos territorios, dejando a otros sin esta modalidad” de modo que “este tipo de atención individualizada sea accesible a los alumnos que así lo requieran independientemente del lugar donde residan”.

Así ha asegurado que “la atención a la diversidad y la enseñanza en las denominadas aulas abiertas, son servicios que la educación pública debe procurar, de un modo universal y accesible a toda la ciudadanía que lo requiera, ya que las etapas de aprendizaje se van a desarrollar desde la igualdad entre los alumnos y la inclusión, valores que forman parte del ADN de la educación”.

Sánchez Naharro, ha afirmado que “ no basta con que desde la Consejería de Educación se publicite la apertura de siete aulas abiertas mas, para este curso 2018/19” sino que “lo importante es que esas aulas abiertas se sitúen en localidades donde aún no estén instauradas por parte de los centros públicos, y así evitar o que los padres y alumnos tengan que desplazarse a otras localidades donde sí existe esta atención a la diversidad, o que se vean obligados a matricular a sus hijos en la concertada o privada”.

Así, Juan Ángel Sánchez Naharro, ha recordado que la Región de Murcia es la Comunidad donde más presupuesto se destina a la educación concertada, llegando a aumentar en un 80% los presupuestos de la enseñanza concertada de esta región desde 2013, y este curso escolar la partida a la concertada ha sido de unos 12  millones de euros; por lo que ha insistido en que “la educación pública ha de asegurarse y procurarse para toda la ciudadanía, independientemente de donde se resida “siendo la educación concertada subsidiaria de la pública y no al revés”.